１月 星のへや㉔
つるつるざらざらの板２です。粗い砂紙と滑らかな板の部分が指２本くらいの間隔で交互に貼られています。触覚によって、粗さと滑らかさの違いを識別し、書くための指先の微妙なコントロールとなっているのも、教具のねらいの一つです。先日の「すくすく１」で紹介した数教材の砂数字や砂文字への準備にもなっています。ピンク組の時からこのような感覚教具に触れていくことを大切に、日々モンテ ...
つるつるざらざらの板２です。粗い砂紙と滑らかな板の部分が指２本くらいの間隔で交互に貼られています。触覚によって、粗さと滑らかさの違いを識別し、書くための指先の微妙なコントロールとなっているのも、教具のねらいの一つです。先日の「すくすく１」で紹介した数教材の砂数字や砂文字への準備にもなっています。ピンク組の時からこのような感覚教具に触れていくことを大切に、日々モンテ ...
園庭のお庭に咲いているお花の水やりが好きです。水道からジョーロに水を入れてプランターまで運んできました。星の部屋のプランターにもお花が植えてあって、水やりを楽しめました。水の量を調節しながら少しずつお花に水やりをしていました。その姿に、お花が大好きな気持ちと優しい気持ちが伝わってきましたよ。これからも一緒に水やりしましょうね。
晴れた日の園庭遊びでした。雲一つない青空はとても気持ちが良くて、お子さんたちも伸び伸びと園庭で追いかけっこをしたり、砂場遊びをしたり、探索活動を楽しんで遊びました。遊具には、ぽっくりや竹馬もあります。この日は、ぽっくりにチャレンジ！バランスを取りながら、上手にぽっくりに乗れましたね。乗れた時には嬉しくて笑顔が見られました。
室内でブロック遊びをしました。ショベルカーは人気のようです。立体的になっていてかっこいいショベルカーができあがりました。できあがるとお部屋で走らせたり、友だちの作った乗物と見比べたり。お友達との会話も弾んでいました。
色付き円柱の黄色です。１つ積みあげる度に「できたー」と手を叩きながら喜んでいました。小さな円柱を自分で積み上げて成功していくことが嬉しいようです。活動の時間には、毎回色付き円柱の黄色を選んでいます。モンテッソーリ教育は「子どもが自分で自由に活動を選ぶ」ことを大切にしています。部屋には、数種類の感覚教具と日常生活の活動を揃えています。その中から「活動してみたいなと思 ...
ピンク組の活動の様子です。お部屋では丸型の糊貼りのみでしたが、ピンク組の活動では半円や三角形の形も出し始め、よく取り組む姿が見られています。
ピンク組さんの手洗いの様子です。指も一本ずつ丁寧に洗ってバイ菌を洗い流しています。
年長さんの活動の続きです。濃淡を作る時には一人ずつ順番に行いました。「次の色はどれかな？」と比べっこをしながら、自分の目で何度も確かめる姿はとても真剣でした。皆で並べて、濃淡の色板は階段にしました。「今度は線路にしよう」「お花がいいかな？花火がいいかな？」と話しました。また一緒にしましょうね。
モンテッソーリ教具の活動の一場面です。５歳児さんに「濃淡の色板」を紹介しました。今までに単色で色板を対にする活動を行っていましたが、この教具は対にならず一色ずつ７枚の濃淡（グラデーション）を作る活動です。全体提示をした後に自分の好きな色で濃淡作りをしました。
おやすみ前に保育者が絵本を読んでいます。先生の真似をしてみんなに自分の好きな絵本を読み聞かせしたかったようでした。この日の絵本は「ハンバーグハンバーグ」でした。絵を見るとお話しを覚えていて「ざいりょうざいりょう」「トントントン」など読んでくれました。その後はみんなでお昼寝。よく眠れましたね。